2016年湖南省中小学教师网络研修项目实施方案(5)
1. 网络课程研修：在湖南省中小学教师发展网统一登录，以任务驱动为主线，根据教师需求和课程模块，在课程专家和辅导老师的引领下，明确线上与线下研修任务，通过在线资源学习、主题研讨、案例分析、完成作业、优秀成果展示等活动，解决教师在教学实践中需要掌握的问题。具体研修活动形式如下：
（1）资源学习。学员通过远程教育网络研修平台学习相关专题资源，在规定时间内通过“前测练习”→“观看视频”→“后测练习”等环节完成专题内容的学习。
（2）主题研讨。班级辅导教师负责组织管理本班学员线上和线下学习研讨，引领学员交流研讨，回答学员问题，归纳学员疑难问题并反馈给学科专家团队。省远培中心将安排专家在线引领学员交流研讨，汇总并回答学员问题。
（3）完成作业。在资源学习和经验分享的基础上，学员必须按照要求独立完成规定的培训作业，撰写一定的研修心得。
（4）案例分析。研修过程中生成的典型案例或者问题将选载在培训专页中，课程专家将选择其中有代表性的难点、热点问题进行案例分析或在线答疑。
2. 网络校本研修：建立“个人空间—教师工作坊—研修社区”一体化网络研修体系，在省中小学教师发展网统一登录到项目网页，依托教师工作坊设计校本研修活动，根据《湖南省中小学教师网络研修项目网络校本研修环节实施意见》（见附录2）执行。
六、研修评价
学员的各项学习指标由平台自动生成，学习成绩由省教师发展网按照考核要求、权重进行统计。
1. 网络课程研修
主要评价指标为：网络课程学习完成数量；网络在线学习、讨论时长；参与交流讨论发言发帖的数量与质量等。其评价标准如下：
考核项目 计分标准 分值
收看视频（分钟） 收看视频时间х 10分钟以下（х为项目学时数），不计分；满х 10分钟计20分，х 10分钟以上，每收看30分钟，加1分，满分45分。 45分
完成作业（篇）
（作业批阅数） ≥2 30分
1 15分
班级提问、答疑
发起沙龙、话题研讨
（发帖+跟帖）（条） ≥15 15分
10-15 10分
1-9 5分
撰写原创心得（篇） ≥1 5分
发布优质资源（个） ≥1 5分
2. 网络校本研修
根据《湖南省中小学教师网络研修项目网络校本研修环节实施意见》（见附录2）执行。
七、研修管理
1.湖南省中小学教师发展中心对本项目进行统一管理。包括制定研修方案，落实研修计划，组织专家团队进行专业引领。
2.湖南教师发展网负责制定学科研修方案，提供研修平台、课程资源以及实施研修全程技术支持和服务；加强对研修过程的管理，定期反馈学习情况，做好研修的中期评估和终结性评价工作。
3.各县市教师培训机构负责确定项目教务管理员，选拔辅导教师和技术员；落实送培任务；积极配合省教师发展网加强对学员的管理，及时将学员学习信息反馈到学员所在单位，并有效督促完成学习任务（包括实践反思、工作案例），确保研修质量。
4.课程专家进行专业引领。组建学科专家团队，对辅导教师进行指导，与学员进行在线交流，对典型问题进行集中互动答疑。
八、研修结业
学员完成全部研修任务，研修主要评价指标达到基本要求（各阶段考核都在60分以上），由培训机构颁发中小学班主任远程研修结业证书，记相应学分。对于学习表现突出，成绩优秀的学员，可评为优秀学员，颁发证书。
附：2016年湖南省中小学班主任网络研修课程（一）
模块 主题 内容要点 课时
专业知识 专题
讲座 班主任工作的使命与境界 4
学校德育关键词 3
班主任行为与效果偏差的师源性分析 3
班主任的激励艺术 2
班级管理的术与道 3
摆脱“受难文化”，开启存在革命 3
做温暖的教育 4
专业能力
与实践
（问题研
讨与案例
评析） 呵护稚
嫩生命 问题1 如何进行习惯养成教育? 2
问题2 如何指导学生正确解决心理问题？ 2
问题3 如何进行性教育？ 2
问题4 如何引导学生摆脱“早恋”困惑？ 2
问题5 如何对孩子进校生命挫折教育？ 2
问题6 如何进行珍爱生命教育？ 2
问题7 如何进行灾难预防教育？ 2
问题8 如何进行灾后辅导？ 2
塑造健
全人格 问题1 如何创新方法进行思想品德教育？ 2
问题2 如何指导学生正确解决心理问题？ 2
问题3 如何进行感恩教育？ 2
问题4 如何教育人际关系紧张的学生？ 2
问题5 如何教育网瘾学生？ 2
问题6 如何教育单亲家庭的孩子？ 2
问题7 如何教育进城务工人员子弟？ 2
问题8 如何教育留守儿童？ 2
专业能力
与实践
（问题研
讨与案例
评析） 科学管
理班级 问题1 如何进行班级文化建设？ 2
问题2 如何建立友好的班级关系？ 2
问题3 如何创造性地开展班级活动？ 2
问题4 如何选拨、培养和任用班干部？ 2
问题5 如何把握好班级管理中各种教育力量？ 2
问题6 如何科学利用班级各种教育力量？ 2
问题7 如何把握表扬和批评的艺术？ 2
问题8 如何有效与学生进行心灵沟通？ 2
实现自
我价值 问题1 如何树立良好职业心态，维护自我心理健康？ 2