2016年湖南省中小学教师网络研修项目实施方案
2016年湖南省中小学教师网络研修项目实施方案
湖南省中小学教师发展中心关于印发《2016年湖南省中小学教师网络研修项目实施方案》的函
各市（州）、县（区）教育局，各教师培训机构：
根据我省中小学教师培训“十三五”规划要求，我中心在认真调研的基础上，制定了《2016年湖南省中小学教师网络研修项目实施方案》，计划在全省实施中小学教师信息技术应用能力提升、中小学教师职业道德等11个网络研修项目，其实施方案见附件。请各地根据教师队伍建设的实际情况以及教师的实际需要，认真组织广大教师选择参加相关项目的研修，建设好研修工作的管理队伍和辅导教师队伍，加强研修过程管理，确保研修质量。各地也可以根据当地实际情况设计远程研修项目，并向省教师远程培训中心进行申报。
请各市、县教育局和教师培训机构认真讨论研究并填写好培训需求表，于2016年1月15前发至省中小学教师发展中心远程培训与资源建设科，邮箱地址：hnycpx@163.com。
2015年12月18日
附:2016年湖南省中小学教师网络研修项目实施方案
2016年湖南省中小学教师网络研修项目实施方案
目 录
1. 2016年湖南省中小学教师信息技术应用能力提升全员培训实施方案 …………1
2. 2016年湖南省中小学教师职业道德网络研修实施方案 ………………9
3. 2016年湖南省中小学班主任网络研修实施方案………………………15
4. 2016年湖南省中小学新任教师网络研修实施方案……………………23
5. 2016年湖南省中小学学生心理健康教育网络研修实施方案…………29
6. 2016年湖南省中小学教师心理健康教育网络研修实施方案…………35
7. 2016年湖南省中小学教师新课程标准全员网络研修实施方案………40
8. 2016年湖南省义务教育阶段教师学科教学网络研修实施方案………48
9. 2016年湖南省高中教师学科主题教学网络研修实施方案……………52
10.2016年湖南省中小学教师中华传统文化教育网络研修实施方案……61
11.2016年湖南省少先队辅导员网络研修实施方案………………………67
附录：
1. 湖南省中小学教师信息技术应用能力提升项目线下集中研修环节实施意见 ………72
2. 湖南省中小学教师网络研修项目网络校本研修环节实施意见 ………………………74
3. 2016年中小学教师网络研修项目需求总表 …………………………………………78
2016年湖南省中小学教师信息技术应用能力提升全员培训
实 施 方 案
教师队伍建设是教育信息化可持续发展的基本保障，信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力。为了具体落实《湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施规划》(湘教通〔2014〕311号)和《关于加快推进我省中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(湘教通〔2015〕285号)等文件精神，切实提高我省中小学教师信息技术应用能力，促进现代教育技术在课堂教学中的有效应用，特制定我省中小学教师信息技术应用能力提升的全员培训实施方案。
一、培训目标
1.基本完成全省40%的中小学（含幼儿园）教师新一轮信息技术应用能力提升培训，提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力。
2.建立教师主动应用机制，推动每个教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，促进信息技术与教育教学深度融合。
3.通过“以个人空间为基础、校本研修平台为主干、教师工作坊为引领”的支持服务系统，满足教师开展个人教、学、研活动的需要，实现教研常态化。
二、培训对象
湖南省尚未参加过“信息技术应用能力提升”培训的在岗中小学教师(含幼儿园和特殊教育学校教师)。参加培训的教师应具备上网条件和网上交流的能力，保证培训期间平均每天不少于1小时的网络研修与交流时间。
三、培训时间
各市县区可根据进程安排，任选某个时间阶段组织培训，网络研修时间为50天（其中网络课程研修30天，网络校本研修20天），线下集中研讨时间2天。
四、培训内容
培训内容依照教育部颁布的《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》和《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准（试行）》执行。包括应用信息技术优化课堂教学、应用信息技术转变学习方式和应用信息技术支持教师专业发展三个方面。
具体课程方案见附件。
五、培训模式
全员培训采取“网络课程研修+网络校本研修+线下集中研修”的混合式培训模式。建立“个人空间—教师工作坊—研修社区”一体化网络研修体系，强化任务驱动，突出实践导向，有效实施网络课程研修与校本研修整合；将问题解决与案例分析相结合，线上学习、线下研讨与线下实践相结合，优化培训课程资源，推动教师学用结合。
1. 网络课程研修
在湖南省中小学教师发展网统一登录到项目网页，依托教师工作坊开展网络课程研修，以任务驱动为主线，根据教师需求和课程模块，在课程专家和辅导老师的引领下，明确线上与线下研修任务，通过在线资源学习、主题研讨、案例分析、完成作业、优秀成果展示等活动，解决教师在教学实践中需要掌握的问题。研修时间不少于30学时。具体研修活动形式如下：