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思维风格按照心理自我管理的功能，思维风格可以划分为

思维风格按照心理自我管理的功能，思维风格可以划分为 1、思维风格按照心理自我管理的功能，思维风格可以划分为（ ）。 A、发散型 B、立法型 C、执法型 D、司法型 【正确答案】BCD 【答案解析】本题考查思维风格的分类。思维风格按照心理自我管理的功能，思...

下列属于综合集中技法的有

下列属于综合集中技法的有 1、下列属于综合集中技法的有（ ）。 A、一般综合技法 B、卡片式综合技法 C、技术开发技法 D、预测技法 【正确答案】ABCD 【答案解析】以上选项说法均正确。综合集中技法：主要是收集情报，或者用于按照顺序来解决问题。1）一般综...

下列属于逻辑性技法的有

下列属于逻辑性技法的有 1、下列属于逻辑性技法的有（ ）。 A、组合法 B、转换法 C、类比法 D、协商技法 【正确答案】ABC 【答案解析】逻辑性技法一般包括组合、类比、转换、列举、设问等方法。协商技法属于创造意思培养技法。 2、专业技术人员的创新思维，...

纽约州立大学的战略规划目标为

纽约州立大学的战略规划目标为 1 对于领导者与员工的质量管理，纽约州立大学的战略规划目标为（）。 A 项目开发：落实项目开发生命周期，以识别、开发、交付、支持和评估针对专业发展中心目标受众的所有形式的全套专业开发项目，这些项目由适当领域的研究提...

关于2013-2015年斯坦福大学专业发展中心员工的变革路径

关于2013-2015年斯坦福大学专业发展中心员工的变革路径 1下列选项中，关于2013-2015年斯坦福大学专业发展中心员工的变革路径，描述不正确的是（）。 A 对每个项目进行沟通管理 B 增加对团队建设活动和士气的关注 C 尽可能地对斯坦福大学专业发展中心的员工开...

“领导者”这一指标的子指标包括

领导者这一指标的子指标包括 1 在领导者和员工的质量管理中，领导者这一指标的子指标包括（）。 A 愿景和使命的制定 B 管理体系的持续优化 C 领导力和外部关系 D 领导力和激励机制 答案：ABCD 2 下列选项中，不属于领导者和员工的质量管理中员工指标所包含的...

在继续教育机构使用的EFQM模型中，第2层级是

在继续教育机构使用的EFQM模型中，第2层级是 1 在继续教育机构使用的EFQM模型中，第2层级是（）。 A 个人决定质量（缺乏流程） B 流程初步显现（初现流程） C 系统评估和改进流程（成熟流程） D 追求外部的卓越评价（卓越流程） 答案：B 2 下列选项中，不属...

“十四五”时期经济社会发展主要目标为

十四五时期经济社会发展主要目标为 十四五时期经济社会发展主要目标为（）。 A 经济发展取得新成效 B 改革开放迈出新步伐 C 社会文明程度得到新提高 D 民生福祉达到新水平 答案：ABCD 构建新发展格局中的加快建设科技强国战略举措具体可从（）方面着手。 A...

2023广西专业技术人员继续教育信息管理系统：https://ptce.gx123

2023广西专业技术人员继续教育信息管理系统 2023广西专业技术人员继续教育信息管理系统网址： https://ptce.gx12333.net 各单位组织专业技术人员通过广西专业技术人员继续教育信息管理系统（https://ptce.gx12333.net/）完成公需科目必修课程学习培训和考试...

“十四五”高质量发展面临的多方面优势和有利条件包括

十四五高质量发展面临的多方面优势和有利条件包括 十四五高质量发展面临的多方面优势和有利条件包括（）。 A 制度优势显著 B 经济长期向好 C 人力资源丰富 D 市场空间广阔 答案：ABCD 当今世界正经历百年未有之大变局，今后一个时期，我国将面对更多逆风逆水...