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  • 学校知识的特点? 答案

    日期:2023-04-17 08:39:37 点击:52 好评:0

    学校知识的特点? 答案 1. 【多选题】 学校知识的特点? 答案(A B C ) A: 文本化 B: 学科化 C: 系统化 D: 动态化 2 【判断题】 教学的真正意义是实现知识性质和类别的转化。 答案(对) 3. 【判断题】 知识是联结教师和学生的桥梁。 答案(对) 4. 【判断...

  • 河北教师教育网网址:https://www.hbte.com.cn

    日期:2023-04-10 07:10:30 点击:153 好评:0

    河北教师教育网 河北教师教育网网址: https://www.hbte.com.cn 河北教师教育网主要提供河北省中小学教师继续教育信息等。 河北省中小学教师继续教育中心主要负责:全省中小学(幼儿园)教师的国培计划省培计划和全员远程培训等的组织实施管理;中小学(幼儿...

  • 江西省教师教育业务管理平台网址:https://jsjy.jxedu.gov.cn

    日期:2023-04-10 07:07:45 点击:151 好评:0

    江西省教师教育业务管理平台 江西省教师教育业务管理平台网址: https://jsjy.jxedu.gov.cn 江西省教师教育业务管理平台是江西省教师管理、教师继续教育综合平台。...

  • 教师继续教育试题及答案:如何提高教师的心理健康水平试题

    日期:2023-04-10 07:06:09 点击:172 好评:0

    教师继续教育试题及答案:如何提高教师的心理健康水平试题 1. 【单选题】 按时间管理的理论来看,以下选项中哪个是重要不紧急的任务? 答案( B ) A: 10分钟后要上课 B: 锻炼身体 C: 看电视 D: 拿快递 2. 【多选题】 影响教师情绪压力负荷的主要因素有哪三...

  • 家庭教育指导的五大基础

    日期:2023-04-10 07:05:07 点击:192 好评:0

    家庭教育指导的五大基础 1. 【多选题】 家庭教育指导的五大基础? A: 思想基础 B: 时代基础 C: 素养基础 D: 学理基础 E: 职业基础 答案(A B C D E) 2. 【判断题】 家校合作,不是我们教家长如何做父母,而是相互支持,形成教育合力,共同做好孩子的教育工作...

  • 新时代师德修养与教师专业发展试题及答案

    日期:2023-03-01 08:51:01 点击:138 好评:0

    新时代师德修养与教师专业发展试题及答案 1. 【判断题】 面对新时代挑战,教师必须转变角色,不断提升自己的师德修养、追求并实现专业发展。 答案(对) 2. 【判断题】 通过实行终身教育、建设学习化社会可以使每个人都有机会构建一个不断演进的知识体系,即...

  • 关于生命的三重属性,以下正确的是

    日期:2023-03-01 08:50:02 点击:149 好评:0

    关于生命的三重属性,以下正确的是 【多选题】 关于生命的三重属性,以下正确的是? 答案(A B C) A: 自然属性(长度) B: 社会属性(宽度) C: 精神属性(高度) D: 人文属性 【多选题】 生命教育的六大领域包含? 答案(A B C) A: 安全、健康 B: 养成、...

  • 评价教师队伍素质的第一标准是师德师风

    日期:2023-03-01 08:49:38 点击:118 好评:0

    评价教师队伍素质的第一标准是师德师风 1. 【判断题】 评价教师队伍素质的第一标准是师德师风。 答案(对) 2. 【判断题】 广大教师要深刻认识自己肩负的职责和使命,不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,率先垂范、以身作则,做学生为学、为事、...

  • 教师职业的形成源于培养人的需要

    日期:2023-03-01 08:48:55 点击:64 好评:0

    教师职业的形成源于培养人的需要 1. 【判断题】 教师职业的形成源于培养人的需要。 答案(对) 2. 【判断题】 教师是教育发展的第一资源,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。 答案(对) 3. 【判断题】 现代教师的人生坐标应定位于求真、崇善、创美...

  • 下列哪项不属于教育行业数字化转型展望

    日期:2023-03-01 08:47:50 点击:138 好评:0

    下列哪项不属于教育行业数字化转型展望 1. 【单选题】 下列哪项不属于教育行业数字化转型展望: 答案(D) A: 新理念 B: 新模式 C: 新课堂 D: 新方法 2. 【单选题】 下列哪项不属于智慧校园整体规划考虑的属性: 答案(D A: 实用性 B: 先进性 C: 可靠性 D:...