教师职业道德修养的逻辑起点是

教师职业道德修养的逻辑起点是

1 ． 教师职业道德修养的逻辑起点是（）。

A．教师职业劳动的特殊性

B．教师职业道德所面临的基本矛盾

C．教师职业道德的认识功能

D．教师职业的社会责任感和使命感

参考答案：B

2． 教育规律表明，在教书育人活动中，起决定作用的是（）

A．教师

B．学生

C．校长

D．党的领导

参考答案：A