丁丁是一个活泼开朗的男孩，一天放学丁丁偷偷装起幼儿园的玩具想

丁丁是一个活泼开朗的男孩，一天放学丁丁偷偷装起幼儿园的玩具想带回家

丁丁是一个活泼开朗的男孩，一天放学丁丁偷偷装起幼儿园的玩具想带回家，老师就提醒他：丁丁忘记把玩具放到筐里了。班里的菲菲是一个胆小害羞的女孩，某天菲菲也想把玩具带回家，老师却装作没看到，而是单独和她妈妈说了这件事，希望她妈妈能引导菲菲主动还回玩具。这说明老师能够注意到( )。

　　A.不同幼儿身上的差异性

　　B.幼儿身心发展的阶段性

　　C.幼儿身心发展的顺序性

　　D.幼儿身心发展的不平衡性

　　【答案】：A

　　【解析】：丁丁和菲菲两位小朋友的性格不同，所以针对同样的情况老师采用了不同的应对措施，这是因为老师可以根据不同幼儿的特点进行因材施教。